Guru, Ciptakan ketulusan hati dengan berbagi kasih

 Siang sobat blogger, salam sehat untuk kita semua.

suasana yang indah di hari yang indah, motivasi adalah ibarat secangkir susu di pagi yang dingin. Suatu kebaikan akan terus mengalir dari dan untuk kita ketika motivaasi kebaikan itupun hadir dalam aliran jiwa yang siap dengan untaian doa di pagi yang hening dan teduh.

Kebaikan akan menular, keindahan pun akan datang menyampikan hadiah dari ketulusan hati kita saat kebaikan yang kita berikan berasal dari hati. Guru adalah wadah bagi kita untuk menyalurkan semua kebaikan itu dengan setulus hati, menyampaikan rangkaian doa dan harapan dari orang tua siswa di rumah. Mengharap ketulusan ilmu dari kita para guru. 

Senyum manis tanpa paksaan, jabat tangan penuh makna menyambut hari kita saat akan memulai menyampaikan aliran kasih Tuhan kepada anak-anak mungil kita di sekolah. Doa terbaik tulus kita sampaikan dengan harapan mereka mampu menerima ketulusan kita, menyerap dan menerapkan karakter baik dari kita, teman dan lingkungan sekolah mereka.

Rasa bangga akan muncul ketika karakter baik melekat dalam diri siswa, bangga yang tidak dipaksa tidak untuk ditukar dan tidak akan tertukar dengan apapun. Kelak ketika mereka dewasa dan dapat mecapai impian sesuai dengan talenta mereka, itu suatu hasil yang luar biasa bagi perjalanan mereka berproses. Satu kalimat indah dari sang motivatorku Bapak Susanto yang bingung sebutanya ketika pertama kali akan berkunjung dan mencari alamat rumah beliau dengan bertanya, Bapak Susanto guru, ayahnya siwi? yang bayar listrik? blogger? youtuber? dokter laptop? atau yang main musik di group keroncong? itu candan beliau ketika itu. Beliau menyampaikan motivasi dan istilah yang tepat bagi saya nasihat dan prinsip baik saat kita menyampiakan kasih kebaikan kepada sesama terutama siswa. jangan mengharapkan sesorang akan membalas kebaikan kita tetapi iklaskan kebaikan yang sudah kita berikan, sebagai ilustrasi ketika ada siswa yang kelak berhasil atau menjadi pejabat jangan mengatakan" ITU BERKAT DIDIKAN SAYA" apa alasanya, ketika pihak yang berangkutan tidak menganggap bahwa keberhasilannya itu bukan karena kita, kita tidak akan sakit hati yang pasti akan membuat kita terkurung dalam lingkaran kekecewaan.

Jadi biarlah ketulusan, keiklasan cinta yang kita alirkan ke peserta didik menjadi berkat perjalanan hidup kita untuk merasakan keindahan bukti karya Tuhan telah memakai kita dalam kehidupan ini. Bukti nyata menyalurkan kasih kepada sesama melalui talenta yang Tuhan berikan kepada kita.

Suatu saat kita akan menyadari bahwa Tuhan memanggil kita dengan kasihNYA untuk membantu menyalurkan kasih itu kepada sesama khususnya untuk siswa yang manis itu. Mari kita bersyukur untuk semuanya dan menjalankan tugas dan tanggugjawab kita dengan kasih.


Dokumen pribadi

Mereka tersunyum manis dalam pelukan pembelajaran menyenangkan dan nyata


Dokumen pribadi

Meskipun tidak di ruang kelas sendiri tapi kebiasaan bergembira kami bawa dimanapun kami belajar


Dokumen Pribadi

Di tempat terbuka mereka juga gembira, apa lagi sesekali kita ajak berfoto ria 

Seperti hari ini saya merasakan kasih Tuhan, dan mendengarkan, menerima sapaan Tuhan untuk terus berbuat baik melalui kalimat motivasi dari Bapak Susanto. Maturnuwun pak. Biarlah blog ini menjadi bukti kasih bapak dalam berbagi ilmu kepada sesama terutama kepada saya.

Terima kasih Tuhan



Pembelajaran Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1

 Halo sobat guru hebat

Salam sehat.

Bagaimana pembelajaran tema kelas 6 sudah sampai subtema berapa? Kali ini saya akan berbagi pengalaman mengenai pembelajaran di tema 3 subtema 1 pembelajaran 1 Penemu yang Mengubah Dunia.


Dokumen pribadi
Kompetensi dasar (KD) dari tiga muatan pelajaran (bahasa Idonesi, IPA, dan IPS) yang hendak dicapai pada pembelajaran ini
Dokumen pribadi
Dari Kompetensi dasar tersebut, tujuan yang hendak dicapai, dalam antara lain:
  1. Dengan membaca, peserta didik mampu menyebutkan informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca tentang penemu yang mengubah dunia dengan mandiri.
  2. Setelah membaca, peserta didik mampu mempresentasikan informasi penting dari teks ekplanasi yang dibaca tentang penemu yang mengubah dunia dengan peta pikiran yang tepat.
  3. Denagn mengamati, peserta didik mampu mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana dengan tepat.
  4. Setelag pengamatan, peserta didik mampu menyajikan hasil pengamatan tentang komponen-komponen listrik dalam rangkaian listrik sederhana dan fungsinya dengan tepat.
  5. Denagan mengamati dan melakukan wawancara, peserta didik mampu mengidentifikasi perubahan sosial budaya daam kehidupan masyarakat atas ditemukannya listrik dengan tepat.
  6. Dengan mengamati dan melakukan wawancara, peserta didik mampu melaporkan perubahan sosial budaya masyarakat dengan ditemukaannya listrik dalam bentuk peta pikiran dengan sistematis.
Berikut ini contoh pembelajaran yang saya lakukan
  1. Setelah doa dan salam, kita awali pembelajaran dengan apersepsi seperti video berikut ini

dokumen pribadi
2. Dari video kita dapat mengarahkan peserta didik untuk mengingat kembali perbedaan alat pada          zaman dahulu dan sekarang, dalam pelaksanaannya kegiatan di video dapat kita terapkan langsung.    pembelajaran dilanjutkan dengan membaca teks ekplanasi tentang, Listrik Pengubah Wajah Dunia 

Buku tema 3 kelas 6
    Teks tersebut digunakan untuk mengarahkan peserta didik 
3. Membaca senyap teks bacaan halaman 2


4. Setelah membaca teks, peserta didik menjawab pertanyaan
    a. Paragraf 1: Apa topik masalah yang akan disampaikan oleh penulis?
    b. Paragraf 2: - Apakah yang kamu ketahui tentang arus listrik?
                           - Bagaimana proses perjalanan arus listrik dari pusat pembangkit hingga sampai ke                                     rumah penduduk? Jelaskan secara berurutan!
    c. Paragraf 3: 
        - Apakah yang terjadi dengan arus listrik saat tiba di rumah warga? Jelaskan secara berurutan!
        - Apa manfaat arus listrik setelah sampai ke setiap rumah warga?
        - Apa perbedaan rangkaian listrik seri dan paralel?
    d. Paragraf 4: Apa kesimpulan dari isi teks tersebut?
    e. Paragrat 5: Adakah pesan yang disampaikan oleh penulis? Jelaskan dengan singkat!
5. hasil peserta didik digunkan sebagai bahan tanya jawab.
6. Peserta didik membongkar senter yang sudah dipesankan.
7. Peserta didik mengamati gambar komponen-komponen yang terdapat pada listrik


8. Melengkapi tabel berdsarkan hasil pengamatan
9. Membimbing peserta didik untuk merangai kembali komponen senter, hingga menyala.

        Komponen senter: batu baterai, kepala senter,Terminal baterai, dan lampu senter.

10. Membongkar kepala senter, kemudian merangkaianya kembali hanya dengan menggunakan lampu.

11. Setelah peserta didik membongkar asang senter, tanya jawab mengenai rangkaian listrik
12. sampaiakan konfirmasi dengan mengamati kembali contoh rangkaian seri dan  paralel


    Rangkaian seri
    a. tersusun tidak bercabang
    b. memiliki satu jalur arus listrik
    
    Rangkaian paralel
    a. memiliki cabang 
    b. Jalur arus listrik lebih dari satu tergantung pembuatnya.
13. membuat satu rangkaian listrik sederhana dan mengisi tabel berikut

14. Pengaruh listrik terhadap kehidupan masyarakat di ligkunganku, kalimat ini mengarahkan peserta           didik untuk mendiskusikan perbedaan pada masa sebelum ada listrik dan setelah ada listrik (tabel           1) dan melengkapai peta pikiran tentang peralatan rumah tangga pada masa sebelum ada listrik dan         setelah ada listrik.
Tabel 1

Tabel 2

15. Setelah selesai, hasil tersebut, digunakan sebagai bahan tanya jawab


Begitulah sobat guru, contoh penyampaian pembelajaran di tema 3 subtema 1 pembelejaran 1.
Semoga bermanfaat.
Terima kasih


Blogger Dunia Baruku bagian Kedua

 Hari ini kamis, 10 September 2020 salah satu kegiatan virtual masih kuikuti, dan kuliah via WA tentang blog malam ini adalah pertemuan kedua. Ada rasa senang dan menanti-nanti tentang materi yang akan disampaikan oleh mentor Pak Susanto. Sekitar pukul 13. 29 WIB kami peserta sudah diminta untuk mengisi daftar hadir, bedanya di daftar hadir hari ini tercantum apa nama blog kita(hasil pertemuan yang pertama)..pikir saya wih..keren.

Setengah jam setelah mengisi daftar hadir ternyata hujan, dan sudah bisa dipastikan rangkaian berikutnya adalah mati lampu dan hilang signal, dan ternyata benar itu terjadi. Aduh apa yang akan terjadi dengan kuliah blog ku ni, berapa banyak pesan yang harus kubaca dan aku pilih materi dari mentor. Sekitar pukul 20.50 WIB lampu menyala dan signal mengikuti dan apa artinya itu? mentoring Pak Susanto tinggal 10 menit lagi. Puji Tuhan ketika saya membaca di group setelan hanya admin yang dapat mengirim pesan masih diaktifkan sampai besok, Jumat, 11September 2020. Itu artinya saya bisa membaca materi tanpa harus melewati banyak pesan dari peserta lain.

Saya mulai membaca satu persatu materi yang disampaiakn oleh mentor dan mulai mencobanya. Di pertemuan yang kedua ini diawali dengan pengantar dari mentor bahwa kita akan melanjutkan nge-blog menggunakan laptop dengan alasan bahwa fitur-fitur di laptop lebih lengkap sehingga memudahkan untuk mengatur tata letak, manambahkan foto dan video, intinya untuk dapat mempermanis rumah blog kita.

Berikut ini adalah fitur, fungsi dan langkah-langkah blog menggunakan laptop

1. Menyambungkan laptop ke HP/ Wifi untuk masuk ke browser

2. Memasukan alamat/URL blog ke browser


3. Masuk ke menu design

4. Hal yang akan dipelajari selanjutnya adalah memilih tema
6. Jika tema sudah dipilih akan muncul kata, tema sudah di pilih

7. Selanjutnya memilih Tambah Postingan( New Post) untuk mengenal fungsi fitur-fitur dalam tulisan di blog


8. Bagiaan untuk eksplorasi teks

catatan untuk langkah ini, untuk menebalkan, miring, dan garis bawah, kata yang akan diubah di blok terlebih dahulu

9. Menyisipkan gambar atau video

10. Mengatur Perataan teks
11. Menyimpan tulisan yang sudah selesai di praatinjau untuk memperbaiki atau mengedit hasil tulisan kita sebelum dipublikasikan.


12.  Tampilan pratinjau



13. Setelah tulisan sudah direview, selanjutnya mengisi bagian label ( artikel, pendidikan, dll) supaya hasil tulisan kita yang sama nantinya bisa ngumpul.
13. Melihat blog setelah dipublikasikan
14. Menambahkan tampilan pada sisi kanan blog

kembali ke desain dan memilih tata letak

15. Menambahkan bagian gadget

16. Menampilkan profil dengan klik tanda + pada profil

Selesai rangkuman pertemuan  kedua ini, tidak terasa waktu sudah menunjukan pukul 00:21 WIB artinya ini sudah ganti hari dan saya masih asyik di dunia baru ini. Senang bisa menambhakan tampilan manis di blogg saya, misalnya bagian ini ni...
Sudah muncul foto profilnya, editan yang lain nanti menyusul.

Puji Tuhan selesai untuk nge-blog hari ini, kira-kira pertemuan ketiga nanti apa yang akan di bahas.
To be continue....





Blogg, dunia baruku

 Membuat blog, tadinya adalah hal yang tak mungkin bagi saya. Seperti apa isi, bagaimana caranya dan masih banyak hal-hal yang saya belum ketahui. Namun dengan mengikuti pelatihan membuat blog memberi harapan baru bagi saya untuk memilik blog.

Berawal dari tawaran salah satu guru blogger Musi Rawas, Bapak Susanto di sebuah Group WA dunia baruku akan kuciptakan, mengali ilmu dan menuangkan segala sesuatu dalam bentuk tulisan di blogg yang akan aku buat nanti. Ketertarikan ini membantu saya untuk memupuk semangat menimba ilmu dari beliau.

Kegiatan Pelatihan ini dilaksanakan seperti kita kuliah melalui group WA setiap hari selasa, kamis, dan sabtu malam pukul 20.00-21.00 WIB. Hari ini senin 8 September 2020 pukul 20.00 WIB kuliah pertama dimulai, dengan hasil yang diharapkan membuat nama blogger, mengunggah hasil perdana dan membuat postingan kedua dengan menggunakan HP. Rangkaian kata penyemangat di awal kuliah membangkitkan semangat saya. Bapak Susanto sebagai narasumber tunggal memulai perkuliahan dengan meminta peserta menginstal blogger di playstore, menjelaskan bagian- bagian yang harus diisi ketika membuat postingan, menyisipkan gambar dan mengaktifkan kolom komentar. Dan  malam ini jadilah nama blog saya Elisabet Septwino Jayaloka dengan postingan perdanaku. Rasanya luar biasa, akhirnya sesuatu yang dulu saya rasa tak mungkin miliki kini saya miliki.

Terima kasih Pak Susanto telah berbagi ilmu dengan saya, semoga ilmu ini bisa berkembang dan terus mengasah kemampuan dalam hal berbahasa dan dunia pembelajaran. Amin


Belajar membuat blog

Malam ini Senin 8 September 2020 kami belajar membuat blog bersama PGRI MUSI RAWAS dipandu dibimbing dan di mentori oleh pak Susanto

Aku mengalami sendiri, kebohongan untuk kebaikan itu.

 Celvin terima kasih idenya Celvan terima kasih aksinya. Pagi ini, Rabu 8 Maret 2023 perjalanan kami ke sekolah diselingi canda tawa meskipu...